对口专科招生专业

2025年对口专科招生专业：临床医学、口腔医学、中医学、针灸推拿、护理、药学、医学检验技术、康复治疗技术、健康管理、中医养生保健、体育保健与康复。

报考代码：6239

培养目标：培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力。掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向基层医疗卫生服务机构的助理全科医师、乡村医生等职业，能够从事居民基本医疗和基本公共卫生服务等工作的高素质技能人才。

■主干课程：正常人体解剖学、药理学、生理学、生物化学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、急诊医学、中医学基础与适宜技术、基本公共卫生服务实务、全科医学概论等。

■专业特色：以“服务生命全周期、健康全过程”为宗旨，践行“院校一体、医教协同、产教融合、课证融通”的“医生教医生”人才培养模式，以新内涵强化救死扶伤的道术、心中有爱的仁术、知识扎实的学术、本领过硬的技术、方法科学的艺术的教育，培养医德高尚、医术精湛的人民健康守护者。

■就业方向：适合在基层医疗卫生机构从事全科医师、乡村医生等职业，承担基本医疗、基本公共卫生服务等工作。

口腔医学专业

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向卫生行业的口腔科医师等职业群，能够从事口腔常见病、多发病的基本诊疗、修复及预防工作的高素质实用型医学专门人才。

■主干课程：人体解剖学、生理学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、药理学、诊断学、口腔内科学、口腔修复学、口腔颌面外科学、口腔预防医学、口腔正畸学、口腔材料学等。

■专业特色：贯彻“厚德恒志、因材施教、牢固基础、重视实践”的教学方针，凸显“教学做一体化”的理念；倡导“学以致用，以专业促发展”的全方位育人模式；构建“岗课赛证”四位一体的课程体系，形成“牙小匠”特色育人品牌。

■就业方向：适合在医疗卫生单位从事口腔医疗、保健工作；在医学美容机构从事面部美容等方面工作；也可到牙科医疗器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等企业从事营销工作。

中医学专业

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握中医学专业知识和技术技能，具有一定的仲景学术传承能力，面向卫生、社会工作等行业的中医医师职业群，能够从事医疗、预防、康复及养生保健服务等工作的高素质技术技能人才。

■主干课程：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、生理学、病理学、药理学、诊断学基础、中医内科学、针灸推拿学、内科学等。

■专业特色：注重仲景学术思想传承和经方的学习教育，将传统医药非物质文化遗传技艺传承项目纳入专业人才培养方案，开设国家级非遗特色课程。学生毕业可以拥有“四证”：专业学历证书、就业方向证书、非遗传承证书、职业岗位证书。

■就业方向：适合在各级医院及社区服务中心从事中医医疗、预防、康复及养生保健服务等工作。

针灸推拿专业

■培养目标：针灸推拿专业，是我校深耕传统医学领域、弘扬国粹精华的重点专业。本专业旨在培养掌握针灸推拿基本理论、基本知识和基本技能，具备运用针灸推拿方法治疗临床常见病、多发病的中医药专门人才。

■主干课程：中医基础理论、正常人体解剖、诊断学基础、方剂学、经络与腧穴、针法灸法、推拿手法、推拿治疗、针灸治疗学、针灸推拿美容学、中医骨伤科学等。

■专业特色：坚持校院一体、名师引路，积极推进针灸推拿传统医药非遗技艺传承创新发展，构建以李氏针灸、申氏艾灸等非遗项目为代表的传统医药非物质文化遗产项目创新平台和技能大师工作室，将独具特色的针法灸法、经筋推拿等非遗技术与专业人才培养紧密结合，传承专业特色诊疗技艺，培育德技双馨的新时代仲景学子。

■就业方向：适合在各级医疗卫生机构和康复保健机构从事针灸推拿医疗和卫生保健等方面工作。

护理专业

■培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、数字素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向卫生行业的内科护士、外科护士、妇产科护士、儿科护士、急诊护士、社区护士等岗位，能够从事临床护理、社区护理及健康保健等工作的高素质技术技能人才。

■主干课程：人体形态与结构、生理学、病理学、护理药理、基础护理、健康评估、内科护理、外科护理、母婴妇科护理、儿童护理、急危重症护理、社区护理、老年护理、中医护理、传染病护理、精神科（病）护理等。

■专业特色：构建多方向可持续发展的高素质技术技能护理人才培养模式，推进“专业证书+护士执业资格证书+职业技能等级证书+方向证书（中医护理、口腔护理、母婴护理、老年护理）+非遗技能证书”五证融合的课程体系，建立中外合作国际交流平台，打造集中医特色与非物质文化遗产技术于一体的仲景护理专业体系。

■就业方向：适合在各级医院、社区卫生服务中心等医疗卫生机构从事临床护理、社区护理、中医护理、老年护理、健康保健等方面工作。

药学专业

■培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和典型药物的药理作用、药品调剂与用药指导、药品生产与检验方法及相关法律法规等知识，具备处方调剂、药品零售、质量检测等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神，能够从事药学服务、药品质量检验等工作的高素质技术技能人才。

■主干课程：药物化学、药理学、天然药物化学、药事管理与法规、药剂学、药物分析、临床药物治疗学、药学综合知识与技能。

■专业特色：实施“校、院、厂”一体化的人才培养模式，以能力、知识、素质“三位一体、能力为本”为培养目标，大力推进信息化、数字化教学改革，坚持因材施教，实现“学历提升+能力提升+资格认证”，全面提升学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。

■就业方向：主要面向医疗机构、药品生产和经营企业，从事药学服务、药品生产、质量检验、医药商品购销等技术领域工作。

医学检验技术专业

■培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、数字素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向卫生行业的临床检验技师、输血技师、病理技师等职业群，能够从事临床医学检验、输（采供）血、病理技术等工作的高素质技术技能人才。

■主干课程：人体解剖学与组织胚胎学、生理学、病理学、检验仪器学、临床检验基础、生物化学检验、免疫学检验、微生物学检验、血液学检验、寄生虫学检验等。

■专业特色：采用“岗课赛证”融通的综合育人模式，结合行业数智化需求，培养学生创新探索能力和工作岗位适应能力，促进学生的个性化发展。利用学校优势增开中医药相关的非物质文化遗产课程，提升学生综合素质，增加学生的核心竞争力。

■就业方向：主要职业类别：临床检验技师、输血技师、病理技师。主要岗位群或技术领域：临床医学检验、输（采供）血、病理技术等。

康复治疗技术专业

■培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识、爱岗敬业的职业精神和救死扶伤精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向卫生和社会工作行业的康复技师职业，能够从事物理治疗、作业治疗、言语治疗工作，解决具有一定难度的常见康复问题的高技能人才。本专业另开设有运动康复、老年康复、产后康复和脊柱按摩四个专业方向，培养具有相应专业方向的知识和技能，能够从事运动康复、老年康复、产后康复和脊柱按摩岗位工作的高素质技能型人才。

■主干课程：专业主干课程有人体解剖学、生理学、病理学、人体发育学、人体运动学、康复医学导论、临床疾病概要、康复心理学、康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、中医康复技术、常见疾病康复等。

■专业特色：本专业强调理论与实践的紧密结合，加强临床康复技能的培养；与省内外多家医疗机构建立了合作关系，为学生提供广泛的实习机会；致力于培养学生具有国际视野，以适应康复医疗行业的快速发展需求。在专业教育过程中，融入了传统医药非物质文化遗产项目——张氏经络收放疗法和胡氏捻筋疗法的学习。  

■就业方向：适合在各级各类医院的康复医学科、专科康复医院（中心）、疗养院、社区医疗机构的康复部门（社区康复站）、残联康复中心、假肢矫形康复中心、儿童康复中心、民政系统社会福利院、儿童福利院、养老服务机构以及康复医疗器械公司等从事康复治疗与康复管理工作。此外，也可从事康复医疗与保健类相关产品的营销工作。

健康管理专业

■培养目标：面向卫生、社会保障等行业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，适应健康模式转变以及大健康产业发展需要，掌握健康管理学基础理论知识、医学基础理论知识、预防医学知识、中医中药知识、营养学和运动指导知识，具备良好语言表达、沟通协调、计算机办公、健康信息采集、健康风险评估等能力，能够从事个体或群体健康状况监测与风险评估、健康咨询与服务、健康指导与干预、健康宣教与培训、智慧健康项目管理等工作的高素质实用型健康管理专门人才。

■主干课程：管理学基础、基础医学概论、中医学概论、预防医学、流行病学与统计学、健康心理学、智慧健康系统运用、健康管理学概论、临床医学概论、健康监测技术、健康评价技术、健康管理实务、客户管理、健康教育与健康促进。

■专业特色：健康管理是国家战略紧缺发展专业，健康管理专业人才培养方案、课程标准、实习就业高度符合国家健康产业发展。专业教育教学过程融入中医传统“非遗技能”项目课程，特别注重对学生实践动手能力的培养，以适应“健康服务、健康中国”未来需求。

■就业方向：主要面向各级医疗卫生机构、健康体检中心、健康管理服务机构、健康管理咨询机构、养老机构、养生保健中心、食品及保健产品生产销售等企事业单位从事健康管理、健康教育、健康咨询、健康指导、健康干预、健康营销等健康管理服务工作。

中医养生保健专业

■培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德、人文素养、富有创新创业精神，较强的就业能力和可持续发展能力，掌握中医养生保健专业知识和技术技能，面向中医养生保健机构、医疗卫生机构等健康服务行业，能够从事中医养生、中医保健、健康管理等工作的高素质技术技能型人才。

■主干课程：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医情志养生学、中医传统气功养生学、营养学、经络腧穴学、健康监测与评估、中医临床医学概要、中医饮食保健学、中医针灸推拿养生学、实用保健技术、医学基础概要、西医临床医学概要。

■专业特色：中医养生注重机体的整体性、机体与社会的整体性，符合世界卫生组织对于健康的定义，符合现代社会发展的需要。中医养生保健专业教学融入中医传统“非遗技能”项目，学生毕业将拥有“四证”：专业学历证书、就业方向证书、非遗传承证书、职业岗位证书。

■就业方向：中医养生保健企业、社区健康服务中心、各级医疗保健机构治未病科室等从事健康养生指导、推拿保健、药膳食疗咨询、健康咨询等方面工作。

体育保健与康复专业

■培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力，掌握本专业知识和技术技能，面向体育、卫生等行业的体育专业人员、健身和娱乐场所服务人员、健康咨询服务人员、保健服务人员、医疗辅助服务人员等职业群，能够从事运动康复、体能康复、运动保健、传统保健康复、健康指导与管理等工作的高素质技术技能型人才。

■主干课程：运动解剖学、运动生理学、运动心理学、运动营养学、人体运动学、体能基础训练、体质测量与评定、体育管理学、中医学基础、康复评定技术、运动处方、运动治疗技术、运动伤病防护与急救、物理因子疗法、传统康复技术等。

■专业特色：本专业采用多元化校企合作培养模式，在专业培养中融入中医非遗传承项目申氏艾灸、张氏经络收放疗法和胡氏捻筋疗法的学习。学生在校学习由校企双方教师共同授课,培养体医融合复合型人才。

■就业方向：适于各级体育保健机构、健身机构、健康管理机构、康养机构、亚健康调理机构、残联、社区卫生服务中心等,从事运动康复、体能康复、运动防护、保健调理、健康管理、健身指导等岗位的技术服务与康复管理工作。

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